[size=4]近半年来，凡凡对课外阅读十分热情，固然自己发现了书中的妙趣，老师的表扬也给了她不少动力。
半个月前凡凡开始看《夹鱼小面包》和《两只像我们一样的小老鼠–露茜和卡布克的故事》。这是两本德国人写的书，基本是纯文字，隔几页有个小小的图，但是图很精美。凡凡一个人阅读的时候，经常笑得咯咯咯的，那种特有的儿童的快乐的笑声，听起来太愉悦了。呵呵～
有一晚，凡凡上床时已经十点钟了。她习惯性地坐在被子里，抱着《夹鱼小面包》开始看。凡妈没当回事，关了灯让凡凡睡觉，凡凡也没说什么，顺从地盖好被子准备睡觉。
过了五分钟，凡妈听到凡凡在低低的啜泣。打开灯一看，小姑娘居然一脸泪水。
凡妈问：你是不是特别想看书？
凡凡点头：是的。
无奈，凡妈只好开灯再和凡凡一起看了十分钟《夹鱼小面包》。凡凡这才心满意足地入梦了。
还有一件事情，凡妈印象深刻。有天凡妈在看《朗读手册》，这是一本厚厚的外国的纯文字的书，写给成人的书，主题是儿童阅读的意义和做法。书中正讲到“一个人阅读的越多，就懂得的越多，就越爱看书”。凡妈当时一时功利心起，就把凡宝叫来一起看这两句话。看完后凡妈把书顺手扣着放在床上，过几分钟回来，见凡凡正在认真地看着这本书。
凡妈问：你能看懂吗？
凡凡答：能。
凡妈问：好看吗？
凡凡答：好看。只要有字的书我都爱看。
凡妈想着这是小儿语，一笑而过。
第二天，无意中凡凡说起了生宝宝的事情。凡爸说：爸爸可不会生宝宝，生宝宝要妈妈生。
哪知道凡凡马上反驳说：不是的，海马宝宝就是爸爸生的～！说完，凡凡就去找自己幼儿园时的教材，找到海马爸爸去医院生孩子那一页给凡妈看！
凡妈好吃惊啊，马上肯定凡凡的知识面。这时，凡凡便说，妈妈，这就是昨天咱们看的：你看的书越多，你就懂得的越多。
小小年纪，已经会理论联系实践了。呵呵～不错！
凡凡学校的老师对凡凡的阅读也做了不少有益的推动。有时候课堂上组词或者找同义词时，凡凡说出一两个别人说不出的词。这时候老师马上对着全班同学肯定凡凡的行为：“看看，看书多的孩子就是不一样！”这时候凡凡就会很得意，而这种正面肯定的行为也增进了凡凡对阅读的兴趣。
语文老师和画画老师几次表扬凡凡想象力丰富，凡凡自己认为，这是因为看书多的缘故。呵呵～[/size]
